教学要点_建筑工程测量

时间: 2017-03-07 / 作者: / 分类:技术资料 / 浏览次数: / 0个评论 发表评论

教学要点 一、教学内容1测量误差产生的原因、分类及特性;2)衡量测量精度的标准;3)合理地处理含有误差的观测成果,求出最可靠值;4)误差传播率。 二、重点和难点1)重点  算术平均值、观测值中误差、算术平均值中误差及相对中误差的计算;2)难点  误差传播率。 三、教学要求1)了解测量误差产生的原因,误差的分类与处理原则,偶然误差的特性;2)掌握测量精度的评定,观测值中误差、算术平均值中误差及相对中误差的计算,算术平均值的计算,误差传播率及其应用。 四、教学方法多媒体课件教学。 五、作业1.说明测量误差产生的原因,在测量中如何对待粗差。2.什么是系统误差?什么是偶然误差?偶然误差有什么重要的特性?3.用等精度对16个独立的三角形进行观测,其三角形闭合差分别为+4″+16″-14″+10″+9″+2″-15″+8″+3″-22″-13″+4″-5″+24″-7″-4″,试计算其观测精度。4.用钢尺丈量AB两点间距离,共量六次,观测值分别为:187.337m、187.342m、187.332m、187.339m、187.344m及187.338m,求算术平均值D,观测值中误差m、算术平均值中误差M及相对中误差mK5.在ΔABC中,C点不易到达,测得∠A74°32′15″±20″B=42°38′50″±30″,求∠C值及中误差。6.在一直线上依次有ABC三点,用钢尺丈量得AB87.245m±10mmBC=125.347m±15mm,求AC的长度及中误差,在这三段距离中,哪一段的精度高?7.DJ6型光学经纬仪一测回的方向中误差m±6″,求用该仪器观测角度,一测回的测角中误差是多少?如果要求某角度算术平均值的中误差M±5″,用这种仪器需要观测几个测回?8.沿一倾斜平面量得AB两点的倾斜距离L25.000m,量距中误差mL±5mmAB两点的高差h2.42m,中误差mh=±50mm,用勾股定理可求得AB两点的水平距离D,求D值及中误差MD是多少? 

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