教学要点_建筑工程测量

时间: 2017-02-22 / 作者: / 分类:技术资料 / 浏览次数: / 0个评论 发表评论

教学要点 一、教学内容1)已知水平距离、水平角和高程的测设;2)点的平面位置的测设方法;3)已知坡度线的测设。 二、重点和难点1)重点  已知水平距离、水平角和高程的测设方法,点的平面位置测设数据计算和测设方法;2)难点  点的平面位置测设数据计算。 三、教学要求掌握已知水平距离、水平角和高程的测设方法,点的平面位置测设数据计算和测设方法,已知坡度线的测设方法。 四、教学方法多媒体教学,课件讲解。 五、作业1.测设的基本工作有哪几项?测设与测量有何不同?2.要在坡度一致的倾斜地面上测设水平距离为126.000m的线段,所用钢尺的尺长方程式为:预先测定线段两端的高差为+3.60m,测设时的温度为10℃,试计算用这把钢尺在实地沿倾斜地面应量的长度。3.欲在地面上测设一个直角∠AOB,先用一般方法测设出该直角,在用多个测回测得其平均角值为90˚00′54″,又知OB的长度为150.000m,问在垂直于OB的方向上,B点应该向何方向移动多少距离才能得到90˚的角?4.建筑场地上水准点A的高程为138.416m,欲在待建房屋近旁的电杆上测设出±0的标高,±0的设计高程为139.000m。设水准仪在水准点A所立水准尺上的读数为1.034m,试说明测设的方法。5.测设点的平面位置有哪些方法?各适用于什么场合?各需要哪些测设数据?6. AB为建筑场地已有的控制点,已知αAB=300˚04′,A点的坐标为xA=14.22m,yA=86.71m;P为待测设点,其设计坐标为xP=42.34m,yP=85.00m,试计算用极坐标法从A点测设P点所需的数据。 

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